3. Klasse

Liebe Schülerinnen, Schüler und Eltern!

Mit Engagement, Motivation, Unterstützung und auch manchen Schwierigkeiten und Herausforderungen haben wir das Schuljahr 2023/24 geschafft und können darauf positiv zurückblicken. Jetzt liegen die wohlverdienten Ferien vor uns.

Das Team der Mittelschule Esternberg

Falls eine Schulbedarfsliste verlorgen geht, kann man diese herunterladen.

1. Klasse:
https://www.mittelschule-esternberg.at/wp-content/uploads/2024/06/Schulbedarfsliste_1.pdf

2. Klasse:
https://www.mittelschule-esternberg.at/wp-content/uploads/2024/06/Schulbedarfsliste_-2.pdf

3. Klasse:
https://www.mittelschule-esternberg.at/wp-content/uploads/2024/06/Schulbedarfsliste_3.pdf

4. Klasse:
https://www.mittelschule-esternberg.at/wp-content/uploads/2024/06/Schulbedarfsliste_4.pdf

Der Sporttag musste aufgrund des schlechten Wetters heuer zum ersten Mal im Schulgebäude stattfinden. Es fanden verschiedene Ballbewerbe, z.B. Fußball, Wuzzeln, Tischtennis, Basketballkorbwurf, aber auch Staffelläufe, Quiz oder Tauziehen statt.

Heuer fanden diese Meisterschaften in Andorf am 27. Juni statt.

Wer zusammen arbeitet, soll auch zusammen feiern: Das Schulschlussfest fand am 25. Juni statt.

Nach einem Warm-Up mit dem Orchester unter der Leitung von Sarah Breit und Frau Lehner-Prügl und der Begrüßungsansprache unserer Direktorin, Frau Kettl, machte uns ein Jahresrückblick bewusst, wie viel wir auch im heurigen Schuljahr wieder erleben und lernen durften. (Danke, Julia Schmidbauer! Danke, Frau Ortner!)

Weiter ging es mit einem Ausflug der 1. Klassen zur „Wiege der Menschheit“ nach Afrika.

Rhythmusgefühl bewiesen die 3. Klassen mit ihrem Cheerleader-Tanz und RESPEKT hatten nicht nur die 2. Klassen mit ihren Boomwhakers.

Der Sketch „Mathematikstunde“ bewies einmal mehr, dass, wenn man mit den richtigen Termen (Torten) rechnet, das Ergebnis kein Problem darstellt. 🙂

Die Black Boys der 3. Klasse zeigten ihr Taktgefühl und forderten auch das Publikum mit dem „Tanz für schnelle Hände“ heraus.

Mozart spielt Basketball? Basketball spielt Mozart? Zur Melodie von „Rondo alla Turca“ dribbelten die 2. Klassen im Gleichklang.

Die Mädchen der 4.Klassen tanzten in wunderschönen Dirndln zu einem bekannten Lied.

Danach ging es ins mittelalterliche Wien und eine Gruppe der 3. Klassen trug die „Ballade vom lieben Augustin“ vor.

Den Abschluss bildeten die geschickten Schüler und Schülerinnen der 4. Klassen mit einer Akrobatikvorstellung. Schließlich gaben auch noch die turnerisch begabten Mädchen der 3. Klassen ihre Künste zum Besten.

Durch das Programm führten Höllinger Carolina und Höllinger Elias, der uns spontan auch noch über die EM-Erfolge der österreichischen Nationalmannschaft informierte.

Mit zwei gemeinsamen Liedern wurden Frau Feichtmair und Frau Hofmann von der Schule verabschiedet, bevor es zur „Schlacht am kalten Buffet“ ging, die uns dankenswerterweise von den Eltern ermöglicht wurde.

Alles in allem ein gelungener Abend, der wegen des schönen Wetters im Schulhof ausklingen konnte.

Auch heuer nahmen alle sieben Klassen der Mittelschule mit Begeisterung am Raiba-Zeichenwettbewerb teil. Das diesjährige Motto lautete „Nachhaltigkeit“, zu dem viele Schülerinnen und Schüler ihre Ideen zum Besten gaben.

Am 29. Mai erfolgte die Preisverleihung im Schulhof, bei der die besten Schülerarbeiten mit tollen Sachpreisen belohnt wurden.

Mit großem Erfolg beteiligten sich Schüler der MS Esternberg an der Spendenaktion „Laufen für ein Lächeln“.

Der Gesamterlös dieser sportlichen Aktion betrug stolze 732,45 €.

Mit einem Teil des Geldes werden Kinder aus Oberösterreich, die in Notsituationen (Gewalt; Unrecht und Armut) geraten sind, unterstützt.

Der andere Teil kann von unserer Schule (z.B. für Spielsachen) verwendet werden.

Vielen Dank für die große Spendenbereitschaft.

Lesen. Öffnet die Welt

Den Österreichischen Vorlesetag am 21. März 2024 haben wir mit zwei Lesungen begangen.

Die ersten Klassen lauschten fasziniert der Geschichte des Silberfischchens Hugo, der bei seinem Umzug von der Bibliothek (Natürlich kann Hugo lesen! Seine Mutter zwang ihn, jedes Buch zu lesen, dessen Einband er anknapperte) seine Mutter im Abwasserrohr verlor und in der neuen Umgebung schnell Freunde findet.
„Hugo streckt die Fühler aus“ heißt das lustige Buch von Lena Avanzini.

Die zweiten Klassen waren begeistert von der Geschichte des 13-jährigen David, der sich die Frage stellt, wozu man Schule eigentlich braucht…
35 Kilo Hoffnung“ heißt das spannende Buch von Anna Gavalda.

Warum Vorlesen?

Lesen bildet

Gut Lesen zu können, ermöglicht den Kindern einen besseren Zugang zur Bildung und damit zu einem besseren Leben. Und Vorlesen ist der erste Schritt dazu. Kinder lernen durch Nachahmung. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass Kinder, denen regelmäßig 15 Minuten pro Tag vorgelesen wird, leidenschaftliche Leserinnen und Leser werden. Und damit mündige Bürger, die Fake-News von Information unterscheiden können.

Vorlesen verbindet

Vorlesen bedeutet auch, Zeit miteinander zu verbringen, Zuneigung zu zeigen und Aufmerksamkeit zu vermitteln.

Gemeinsam sind wir stärker

Die ersten Klassen und die zweite Klasse beschäftigten sich mit Nahrung/Ernährung.
In den 1. Klassen stand nach dem Trinkführerschein mit Überlegungen und Tipps fürs gesunde Trinken ein Workshop mit den Bäuerinnen auf dem Programm. Milch wurde zu Butter verarbeitet und natürlich später auf Broten verkostet.
Der Zucker-Check machte darauf aufmerksam, welche Lebensmittel (unsichtbaren) Zucker enthalten und wie man zu viel Süßes vermeiden kann.

„Too good to go“ war ein Motto der zweiten Klasse. Mit verbilligten Lebensmitteln, deren Ablaufdatum schon überschritten ist, kann man Hervorragendes zaubern. Wedges mit einem Sauerrahm-Joghurt-Dip und Pofesen ließen sich alle gut schmecken.
Es wurde auch gesportelt und gespielt – beim Memory der Bienensträucher lernte man spielerisch, welche Blüten Bienen gerne haben und beim klimaneutralen DKT wurde die Welt mehr als einmal „gerettet“. 😉

Die dritten und vierten Klassen folgten den Spuren unserer Mode. Die Unterscheide zwischen Fast Fashion – schnelllebig und billig im Ausland unter oft schrecklichen Bedingungen produziert- und Fair Fashion, die auch auf Umwelt und Arbeitsbedingungen achtet. In Akkordarbeit erfuhren die 4. Klassen, was es am „Fließband“ bedeutet, wenn jemand zu langsam ist oder nachlässig arbeitet.
Anhand der Reise einer Jeans erlebt man die Vor- und Nachteile der Globalisierung: des Baumwollanbaus mit zu viel Wasserverbrauch, Weberei und Nähen, Färben mit giftigen Stoffen und nach 56 000 Kilometern schließlich die Auslieferung in Deutschland und Österreich.
Der Workshop „Feshion“ von der Young Caritas ließ die Schüler:innen noch tiefer eintauchen in die Welt des Handels und der unterschiedlichen Interessen der Käufer:innen und Verkäufer:innen

Fazit:
Was ist die nachhaltigste Jeans/Kleidung?
Die, die gar nicht produziert wurde!